ОТ АВТОРА

УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ!

В этом году исполняется 20 лет моей авторской деятельности, и 19 лет, как начал издаваться проект «Библиотека Лёшика Дошколёшика».

Первый комплект учебных-дидактических пособий для детей 3-4 лет вышел в продажу в 2007 году.

В настоящее время проект «Библиотека Лёшика Дошколёшика»  включает в себя более 50-ти изданий, это не только раздаточный дидактический материал для художественно-эстетического развития детей, но и демонстрационный, методический, дидактические сказки и авторские программы к данному проекту.

Разработка и выпуск предлагаемого инновационного проекта была продиктована не только требованиями современной модернизации образования, в том числе и дошкольного, но прежде всего необходимостью оказания воспитателям реальной помощи в качественной подготовке образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию и их эффективной организации.

Ни для кого не секрет, что изготовление демонстрационного и раздаточного материала: тонирование бумаги для рисования, проведение необходимых линий, или рисование определённого предмета на листе, вырезание необходимых форм из бумаги для занятий аппликацией, или художественным конструированием из бумаги на каждого ребенка, а в группе 20 и более детей, отнимает у воспитателя очень много времени, не только рабочего, но и личного.

Поэтому, главное, к чему я стремилась, создавая свой комплект учебных пособий - это оказание практической помощи воспитателю в организации эффективной, нестандартной и творческой НОД по продуктивным видам деятельности.

Современному воспитателю необходим постоянный поиск новых форм, приемов и нестандартных новых методов работы, которые прежде всего будут отвечать интересам наших детей. А что любят дети? Играть. Игра - важнейший вид детской деятельности! Она формирует личность ребенка, морально-волевые качества, а также творческое мышление, воображение, самосознание, фантазию и артистизм.

Нельзя сказать, что классическая форма обучения детей плоха, а нестандартная –хороша. Бесспорно, воспитатель должен владеть арсеналом построения и той, и другой НОД.

Создание необычной образовательной деятельности – это «творчество в квадрате», поскольку воспитатель должен разработать целую систему условий для предстоящего творчества детей. Формирование мотивации, интереса к образовательной деятельности, возможно при рациональной организации процесса обучения, а именно, при использовании форм и приёмов, стимулирующих самостоятельность и активность детей на протяжении всего занятия. Занимательность в образовательной деятельности не является самоцелью, основная задача – это развивающее обучение, стимулирование познавательной увлечённости. На необычных, творческих занятиях дети наиболее полно реализуют свои творческие способности, творческую самостоятельность. У детей активно развивается память, мышление, воображение, самостоятельность, инициативность, воля, повышается познавательный интерес. Такие занятия способствуют благоприятному психологическому климату, ориентируют детей на коммуникацию, способствуют выработке позитивного отношения к образовательному процессу. Такие занятия включают в себя разнообразные формы и методы обучения в том числе проблемное обучение и поисковую деятельность.

Воспитатель обязан сделать сложный процесс обучения занимательным и продуктивным. Игровые, творческие задачи должны полностью совпадать с учебными. Необычные (нестандартные) занятия – это всегда праздники, когда каждый ребёнок имеет возможность перевоплотиться, проявить себя, когда группа детей становится творческим коллективом.

Именно нестандартная, творческая форма обучения и заложена в проект «Библиотека Лёшика Дошколёшика».

Многие детские сады из года в год используют в обучении  детей продуктивным видам деятельности  этот учебно-дидактический материал.

Обучение по предлагаемым  пособиям, доставляет детям много радости, ярких впечатлений, и самое главное, делает обучение интересным, увлекательным и незабываемым

Я очень признательна и благодарна воспитателям, за сотрудничество с Лёшиком Дошколёшиком, благодарна родителям за то что они выбрали именно этот учебно-дидактический материал для обучения своих детей.